尊敬的各位领导、老师、同学们：  

上午好！

首先，祝贺同学们以优异成绩考入华侨大学，同时真诚欢迎各位正式加入政治与公共管理学院MPA这个大家庭。从此，我们便不再是外人，而是彼此支撑的家人。今天的交流我想从“家人”聊起。

何为家人？我举个例子：过不了多久，一班、二班的同学除了会有一个有老师的群外，应该你们还会建一个没有老师的群。这个群里面，或许有人会问“家人们，帮我朋友圈点个赞”，可能有人会打听“家人们，钟鑫老师的课会不会点名”，也许还有人会急着找“家人们，谁有碧华老师课的复习材料，借我看看”。到时，那些帮助你的同学就是家人，因为他们无偿满足了你的需求。可见，家人之间讲的是“需求原则”，不像陌生人那般只讲等价交换。

所以在MPA这个“家”，导师和同学们首先要明确的就是学习需求是什么？学习目标是什么？此前面试的时候，不少同学说“我对公共管理很感兴趣”，可当我追问专业概念的时候，却有不少人卡壳。后来，我上课交流的时候，也有同学直爽说，“拿MPA文凭，对升职、加工资有帮助”。想拿文凭，想必是不少人这三年最明确的需求。

拿到MPA的文凭这个结果固然重要，但是明确三年的学习需求与目标，让这三年的学习过程更有价值显然更为重要。因此，作为家人，我更想与诸位探讨“你可以如何选择”，而非“我希望你们如何”，站在各位的角度，帮助大家明确这三年的学习需求。

其一，你可以对未来的自己负责。若仅以“获取文凭”为目的，敷衍完成论文或许能达成目标，但你亦可以选择沉下心打磨。要知道，一篇论文的“生命力”往往远超想象。不要说名垂青史，五年、十年后当你要晋升时，竞争对手或许会去查阅，若发现论文是抄袭的，或是拼凑之作空洞无物，难免留下遗憾；但若是曾倾注心力，写出兼具学术价值与现实关照的研究，想必未来的你定会感激此刻的认真。这是对未来的自己负责。

其二，你可以对现在的自己负责。若仅为学分而“混课”，或许能通过考核，但你亦可以在每门课程中主动思考：研习专业理论、掌握分析方法、模仿老师和学者的思维路径，再将所学与自身工作实践结合，真正做到“学以致用”。比如有同学聚焦社区养老服务优化，跟着导师跑了十多个社区做调研，把政策漏洞和居民诉求掰碎了分析，后来论文还被街道拿去做改进参考，当领导、同事、家人问及“学公共管理后有何变化”，你能清晰阐述知识如何转化为解决问题的能力。这是对现在的自己负责。

其三，你可以对过去的自己负责。三年后毕业时，若能坦然说一句“未曾辜负这三年光阴”，便是难得的圆满。要知道，你们来上课的时间，是挤了陪家人的时间，是推了休闲的邀约，是向单位好不容易请的假。三年的努力，换来的是对感兴趣的公共管理理论与方法了然于胸，是对工作实践中难题的从容破解，是简历上更真更硬的底气。这份踏实，会化作往后每步路的笃定，让曾挤的光阴、曾推的邀约都有了沉甸甸的回响。这是对过去的自己负责。

因此，这三年里，不妨从这三方面梳理需求、设定目标，让这段求学经历充满学有所获的扎实。最后，再次欢迎各位正式成为华侨大学政治与公共管理学院MPA大家庭的一员。愿这三年，我们能一同在学术探索与自我成长中，留下值得回望的印记。

谢谢！