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2011级MPA研究生新生报到及开学典礼通知

发布日期:2011年04月08日 00:00    作者:     来源:     点击:

 

热烈欢迎:

华侨大学2011级

在职攻读公共管理硕士(MPA)

研究生 新  生   入   学

 

2011级公共管理硕士(MPA)研究生

 入学报到、开学典礼、拓展训练及上课说明
 
 
¤总时间安排:2011年4月13日——2011年4月14日。
¤总事项安排
¤入学报到
¤开学典礼
¤上课说明
¤拓展训练
 

  一、总体时间安排表

 
日期
星 期
    8:00-11:30
下午(3:00-4:00)
 
4月13日
 
星期三
 
  新生入学报到
 
开学典礼
 
4月14日
 
星期四
 
2011级MPA研究生团队拓展训练

 二、入学报到、开学典礼等安排

        (一)需提供的材料、证件

        1、身份证、录取通知书注册联  
        2、缴交第一年学费10000元整,预交教材等费用500元
        3、个人近期免冠正面一寸照片3张(彩色或黑白均可)
 
        学费向单位报销时还需要填写“干部在职参加学历教育和研究生课程进修班等学习申报表”(样本及填写说明请参见附件)。如果资格审查时还没有填写该表格的请尽快填写后交由单位审批,以免影响报销。
 
        (二)入学报到流程
        1、到校财务处办理缴费手续。请于4月13日上午8:00-11:30或者14:30-17:30凭录取通知书及个人身份相应证件,前往华侨大学财务处(进华大正门后左手旁中国银行楼上)二楼大厅学生缴费窗口缴纳学费。可以现金缴交也可刷卡。费用为一万元/年,三年共计三万元,可分三次缴交也可一次性缴交。请保存好缴费发票用于单位报销。
        2、到华侨大学MPA中心办理报到手续。报到地点为文种楼201室。请于4月13日上午8:30-11:30办理报到手续(个别研究生如果上午确有重要事情无法报到,也可向MPA中心申请于14:30-17:30 办理)。按研究生处规定,因故不能按时报到者,须有正当理由和有关证明,并提前向研究生处办理书面请假手续,末请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。
        报到手续具体包括以下事项:(1)上交录取通知书的注册联。(2)登记学费缴交发票号。(3)申请办理校园e卡通。(4)预交教材等费用500元。(5)采集指纹用于考勤。(6)领取学生证、学籍卡片。(7)领取教材等材料。(8)填写学生证、学籍卡片,粘贴照片。(9)交回学生证、学籍卡片。
 
        关于办理校园e卡通及缴交教材等费用的说明。为方便各位研究生今后在校内的用餐以及借书,学校将统一办理校园e卡通,需要办理的请于报到时申请一下即可。工本费每人20元从教材等费用中支出。教材等费用预收500元/人,毕业前统一结算,多还少补,需开发票的于毕业前结算后开具。
 
        (三)开学典礼
        今年开学典礼由校研究生处统一组织,届时将有校领导等出席典礼。参加开学典礼的研究生包括公共管理硕士(MPA)研究生、工商管理硕士(MBA)研究生、法律硕士(JM)等。典礼于4月13日下午3点在泉州校区陈嘉庚纪念堂4楼举行,请提前十分钟到场就座,保持手机处于静音或振动状态,共同维护华大MPA的形象。确因特殊情况无法参加者应提前向华大MPA中心请假(周老师 22693726)
 
        三、关于培养方案与教学管理等的相关说明
        公共管理硕士(MPA)的培养目标是从事公共事务管理和公共政策研究与分析、掌握先进分析方法及技术等方面的高层次、宽口径、复合型、应用型公共管理专门人才以及中高级职员。为了保证培养质量、打造华大MPA的品牌,中心将在师资力量、培养方案、教学管理及论文等方面进一步加强管理。
        结合MPA研究生的特点,入学后授课的方式将采用每个月相对集中四至五天(一般为周四至周日)的方式,请提前处理好工学矛盾以保证教学质量。同时我们将采用指纹的方式进行考勤,如果有特殊原因允许请假,但请假如果超过一定时间将无法参加考试。
本次报到及开学典礼后不安排上课。后续时间安排大致如下:2011年5月开始至2011年12月,2012年3月开始至2012年10月份上课及专题讲座。2012年10月份硕士论文开题,2012年11月至2013年11月论文写作。2013年11月份论文检测、送审、答辩。2014年1月份领取证书。
        详细情况请认真阅读报到时发放的《华侨大学2011级公共管理硕士(MPA)研究生入学材料》。
 
        四、班级团队拓展训练及聚会安排
 
用心真诚沟通  拓展快乐生活
——华侨大学2011级MPA研究生(1)班班级活动通知
 
        华侨大学2011级MPA研究生:
        你们好!
        欢迎加入华侨大学MPA团队。让我们共同努力,打造独具特色的华大MPA品牌。同学们将一起渡过约三年的快乐学习时光,为了进一步促进同学之间的交流,决定于2011年4月14日(星期四)开展第一次班级活动。请您务必准时参加。具体事项如下:
[活动时间]2011年4月14日星期四8:00-22:00
[活动方式]班级拓展训练及聚餐。
[活动地点]泉州志闽宝山户外拓展基地
[活动费用]拓展训练(220元/人)及餐费华大MPA中心统一支付
[活动目的]增强同学们的团队合作意识,突破思维定势,有效提高沟通技能和创造性思维能力。通过拓展训练充分挖掘个人潜能,激发同学们超越自我的豪情,以更好地胜任公共管理工作。
[活动安排]
1、2011年4月14日上午八点准时于华侨大学杨思椿科学馆前(进华大正门后右手旁第一幢)集合上车。(有自己开车的同学请把车停在华侨大学,统一包车前往,团队训练及聚餐完毕返后回华侨大学。
2、八点半抵达基地,开始拓展训练。(12:30至14:00为午餐及休息时间)
3、18:30训练结束。
4、18:30班级聚餐(在志闽宝山户外拓展基地,费用由华大MPA中心统一支付)。
5、21:30活动结束
[温馨提示]
1、拓展训练主要项目为室外活动,如果天气比较炎热请随身带好防晒用品。女生请不要穿高跟鞋和裙子。
2、训练期间由训练基地提供迷彩服及军用鞋子。
3、中心将组织拍照及录像,训练结束后与同学共享。
注意:由于是第一次班级活动,因此请您务必于百忙之中抽空准时出席。有特殊情况无法出席者请出具相关证明并提前两天向MPA中心周老师请假(0595-22693726)。
 
华大MPA中心各种联系方式如下:
班 主 任:卓萍老师   15859575759         班级QQ群: 119340578         
中心电话:0595-22693726/22693725     传真:0595-22693726
中心网址:http://mpa.hqu.edu.cn          中心邮箱:mpa@hqu.edu.cn
中心地址:华侨大学教锯楼214室  邮编362021
 
 
 
 
                                                                                                           华侨大学MPA教育中心
 
                                                                                                                二O一一年四月八日

 

附件    附一:志闽宝山拓展训练具体安排

 
¨         [推荐理由]:体验时尚的休闲健康的运动项目,加上富有启发体验式培训教程,将让您在尽兴旅游的同时收获优秀的团队和个人.
¨         [创新等级]:★★★★★   [旅游等级]:★★★☆   [运动等级]:★★★★
¨         [基地简介]:宝山户外拓展基地位于泉州市郊山后村后山上。基地四周空气清新,风景优美,远离城市的喧嚣,安静恬然的“采菊东篱下,悠然见南山”的田园环境,栩栩的海风,是健康运动旅游、体验交流学习的最佳场所。宝山基地是全省最大,配套最齐全的户外拓展训练基地之一,其中更以其高空项目而让其他户外基地望尘莫及。宝山户外拓展全新的旅游方式——借助时尚创意的高空、水上、陆地旅游运动项目,以独特体验学习的交流方式带给大家新的心灵震撼。让大家重新认识思考自身和团队的问题,我们的最终目的是改变。实现在旅游中娱乐,在体验中得到知识。
¨         [户外拓展培训]:有实验证明,阅读和听到的资讯,我们只能学到10%,但体验过的事,我们却能收获80%。体验式培训是一种将培训溶入自身体验的一种学习方式,是现代人和现代团队全新的学习方法和训练方式。
¨         [收费标准]:培训费用:   220 元/人X人数(训导教官、课程策划、训练场地、装备、餐费等)不含交通费。(费用由华侨大学MPA教育中心统一支付)
¨          [配合事项]:
1.     请于签订合约后,提供参加者名单及基本数据(含姓名、性别、年龄、职务、电话、学员的相关培训记录);
2.     听从训导, 服从教官或讲师的指令,视纪律为高压线;
3.     暂时忘记自己的性别、年纪和职务,愿意尽自己最大的努力接受各种考验,具有不屈不挠的精神;
4.     不预设立场, 不将自己的观点强加于他人;
5.     训练期间请关闭所有通讯工具;
6.     时刻牢记:“合理的是训练、不合理的是磨练”!
7.     训练期间,在无教官指导的情况下,任何人不得擅自活动或尝试各类冒险活动;
8.     积极发言,说出自己的真实感受,过去的、现在的 ……;
9.     请通知学员轻便着装(运动休闲服及运动鞋);
[保险情况]:
基地为参训公司每位学员提供价值为十万元的责任险;若有认为此投保金额不足者请在协议价格或门票价以外另行购买
[活动行程]:
时间
内  容
目    的
08:30
抵达基地
统一着迷彩装
军训
领悟纪律就是“高压电”
严肃纪律,进入状态、
明白自己是团队的一员
08:30
↓09:00
破冰
头脑风暴
营造团队气氛,打破隔膜,建立相互信任的基础;创造团队领袖及团队的形成
09:00
↓10:00
跨越断桥
个人潜能发挥与团队支持力展现
10:00
↓11:30
信任背摔
使队员体会彼此之前相互信任与支持的重要性,培养队员的责任感与对他们的信任感
11:30
↓12:00
分享
分享、感悟。。。
12:00
↓13:00
午餐/催 眠
补充体力      午休
13:00
↓14:00
合力晃桥
团队支持协作与有效沟通
14:00
↓15:00
陆地龙舟
增强团队协作沟通能力,培养学员集体荣誉感
15:00
↓    16:00
高空V走
信任的建立,彼此信任,为了共同的目标,齐心协力走向胜利的彼岸
16:00
 16:30
成功墙
群策群力、合理分工、共同战胜困难
16:30
↓17:00
分享
结训
真实的感受---过去的---现在的;分享、感悟、认清团队
进一步溶入团队
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件:拓展训练介绍
附二:拓展训练介绍
拓展训练适用场合:拓展训练经常用于国内外知名企业精英团队、政府组织中高级公务员、高等院校校级领导的体验式培训。受到参训学员、企业和政府组织的高度评价。
拓展训练,又称外展训练(Outward bound),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击,许多缺乏经验的年轻海员葬身海底,针对这种情况,汉思等人创办了"阿伯德威海上学校",训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧,使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后,许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来,训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。
  拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境,通过精心设计的活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。
  拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括:游泳、跳水、扎筏、划艇等;野外课程包括:远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等;场地课程是在专门的训练场地上,利用各种训练设施,如高架绳网等,开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
训练通常有以下四个环节:
  1、团队热身。在培训开始时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解,消除紧张,建立团队,以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
  2、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。
  3、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标,通过复杂而艰巨的活动项目,促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
  4、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验,以便达到活动的具体目的。总结,使学员能将培训的收获迁移到工作中去,以实现整体培训目标。
  拓展训练的显著特点有:
  1、 综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。
  2、 挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越"极限"。
  3、 集体中的个性。拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。
  4、 高峰体验。在克服困难,顺利完成课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。
  5、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。
  6、 通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护大自然。